La trayectoria del Sargento Mayor Patrick Pineda de la Fuerza Espacial, desde su inicio, hasta llegar al atril de la Academia de las Fuerza Aérea de Estados Unidos es tan extraordinaria como innovadora.
Su nombramiento marca un hito importante, ya que es el primer Guardián alistado que imparte clases en la Academia, lo que aporta sus conocimientos únicos a un cuerpo docente tradicionalmente dominado por oficiales y civiles. Pineda agrega más de diez años de experiencia como analista de inteligencia tanto en la Fuerza Aérea como en la Fuerza Espacial. Su reciente máster en Inteligencia Estratégica, con especialización en Rusia, por la Universidad Nacional de Inteligencia, le allanó el camino hacia el mundo académico.
En su función dentro del departamento de Estudios Militares y Estratégicos, Pineda instruye a los cadetes en los entresijos de la doctrina de las fuerzas conjuntas, la teoría y los teóricos estratégicos, y las funciones y capacidades de cada rama de servicio.
Su asignatura, proporciona a los cadetes una comprensión básica del aparato de seguridad nacional, su funcionamiento y la forma en que el gobierno de Estados Unidos ejecuta sus instrumentos de poder en todo el espectro del conflicto.
Más allá del desarrollo del plan de estudios y la instrucción en el aula, Pineda explicó que su filosofía de enseñanza hace hincapié en la aplicación tangible de los conceptos militares.
«Lo que enseñamos no es sólo académico; se trata de preparar a estos futuros oficiales para que piensen de forma crítica y estratégica», dijo Pineda. «Nos esforzamos para que los cadetes comprendan que el mundo en el que estamos entrando no es el mismo de los últimos 20 años. Estados Unidos está entrando en una era de competencia entre grandes potencias, y tienen que entender lo que está en juego para la nación».
Este enfoque garantiza que los cadetes no sólo aprendan conceptos estratégicos, sino que también comprendan sus aplicaciones prácticas en escenarios del mundo real. Pineda dijo que está igualmente dedicado a los aspectos relacionales de su función, guiando a los cadetes a lo largo de sus años de formación en la Academia, desde cadetes de primer año apenas familiarizados con la perspicacia militar hasta pensadores estratégicos bien informados y preparados para asumir futuros retos.
Añadió que le resulta especialmente gratificante observar su evolución.
«Ver el crecimiento de los cadetes desde que entran por primera vez en mi aula, sabiendo muy poco sobre la estructura militar, hasta cuando salen, hablando nuestra jerga y comprendiendo la base del pensamiento estratégico occidental, la doctrina conjunta y las funciones e instrumentos de poder de que dispone Estados Unidos, es increíblemente gratificante».
Integración de los conocimientos de la Fuerza Espacial en el plan de estudios de la Academia
Como único instructor alistado de Guardianes, Pineda se encuentra en una posición única para inyectar conocimientos y valores de las Fuerzas Espaciales en el plan de estudios de la Academia. Su experiencia en las Fuerzas Espaciales, aunque limitada, proporciona a los cadetes una mayor comprensión de la rama más reciente de las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos.
«A menudo me encuentro respondiendo a preguntas de los cadetes sobre la Fuerza Espacial, orientando a los interesados en ingresar en este nuevo servicio y aclarando cómo se integran sus capacidades en la fuerza conjunta más amplia», dijo Pineda.
A través de los esfuerzos de Pineda, la Academia no sólo prepara a los cadetes para las funciones tradicionales de la Fuerza Aérea, sino que también les proporciona información sobre las capacidades de la Fuerza Espacial, mejorando su comprensión de la dinámica de la fuerza conjunta, independientemente de la rama de servicio que elijan.
Sentar un precedente para los Guardianes alistados
Al ser el primer Guardián alistado que enseña en la Academia, Pineda dijo que espera allanar el camino para los futuros educadores Guardianes alistados.
«Los aspirantes alistados que deseen desempeñar una función docente en la Academia deben obtener un título en un campo que esté en consonancia con los cursos académicos que se imparten aquí», explicó Pineda. «Además, deben demostrar un sólido historial de desempeño laboral e, idealmente, adquirir experiencia práctica en el campo relacionado con su título».
Y añadió: «El comité de selección da prioridad a los candidatos con un historial probado de liderazgo de equipos, que posean la titulación adecuada y que muestren una experiencia de campo relevante en su área de enseñanza deseada.»
US Space Force/Mayo 13 de 2024
